Entdecke die 4 Metaphern, die deine Lernleistungen verbessern werden.

Das Schuljahr hat jetzt für alle begonnen, also möchte ich dir helfen und dich mit einigen Metaphern motivieren, die dein Gehirn „unbewusst“ beeinflussen werden. Warum unbewusst?

weil

1.

Unser Gehirn erfasst ständig Informationen, integriert und filtert diese, indem es Hirnbildgebungstechniken und maschinelle Lernalgorithmen kombiniert. Die meisten Informationen werden von unserem Gehirn unbewusst nach komplexen Kriterien verarbeitet und gefiltert, vor allem Emotionen (so wird das, was ich nicht gerne tue, viel weniger behalten als das, was ich mag oder schätze).

und

2. weil unser Gehirn ständig viele Dinge wahrnimmt, die es nicht mit uns zu teilen vermag und die es sogar selbst interpretieren würde, als ob es besser wüsste als wir, was bemerkenswert ist (?!). Eine sehr gute Möglichkeit, mit ihm zu kommunizieren, besteht also darin, Metaphern zu lesen; Geschichten, die nicht nur „unbewusst“ und vor allem positiv verstanden und interpretiert werden, sondern auch viel klüger als das Bewusstsein, das rational, ängstlich und berechnend ist – und uns daher oft in unseren Leistungen blockiert.

Anleitung: Lese einfach die Geschichten und lasse deiner Fantasie freien Lauf, ohne sich Fragen zu stellen.

DER AUTOR

„Stell dir vor, hinter dem Buch steht ein Autor, der das Buch geschrieben hat. Wenn ich gut zentriert auf meiner Seite sitze, könnte man meinen, dass der Autor direkt mit mir spricht. Der Autor ist ein anderer Lehrer, der mir wirklich eine Nachricht schicken will. Ich erinnere mich an eine andere wichtige Person, die mir sehr geholfen hat. Ich kann ein Bild von uns beiden zusammen haben und fühlen, wie glücklich ich bin, zu lernen. Ich kann eine echte Intimität mit dem Autor spüren. Wenn ich das erwacht lese, werden die Ideen des Autors in meinem Kopf leicht zirkulieren. Es scheint eine Verbindung mit dem Verstand des Autors herzustellen.“

THE PUZZLE

„Ich erinnere mich an eine Zeit, in der ich wirklich gerne Puzzles machte. Ich hatte alle Teile vor mir auf dem Tisch verteilt; einige sahen vertraut aus, wie Dinge, die ich bereits gesehen hatte. Einige von ihnen sahen aus wie nichts, erweckten aber dennoch den Eindruck, sich gemeinsam anpassen zu können. Ich schaute noch einmal hin und sah zwei Stücke, die die gleiche Form hatten, und wenn ich sie zusammenstellte, klickten sie zusammen. Was für ein Vergnügen! Immer mehr drückte ich, und assemblierte und bekam Klicks…… Bald schien das ganze Puzzle einen Sinn zu ergeben. Ich kann das Gleiche mit meinen Büchern tun.“

DIE BLUMEN

„Ein kleiner Samen lebt eingebettet in den warmen, dunklen Boden eines Gartens. Es ist nur der Moment, nur der Anfang, nur der Anfang von etwas zu sein. Langsam dringt das warme Sonnenlicht in den dunklen Boden ein und erwärmt die Samenschale. Die Schale quillt auf und langsam dringen Wasser und Nährstoffe in die alte, harte Schutzhülle in das innere fruchtbare Zentrum ein. Ein kleiner Keim beginnt aufzutauchen und steigt zunächst langsam, dann mit zunehmender Zuversicht durch die Schichten dunkler Erde auf. Wachstum beginnt, wird stärker. Sie wird gross und stark im Sonnenlicht, bildet Knospen und dann Blüten und bringt Farben und Gerüche in den Garten. Dann, einer nach dem anderen, andere Samen tun dasselbe, bis das Blumenbeet entstanden ist. Ich kann das Gleiche mit meinen Lesungen machen.“

DIE AMEISEN

„Einige Menschen verschlingen und verdauen, was sie lesen. Soldatenameisen gehen in Reihen durch die Felder. Sie sind organisiert und geordnet. Nicht einer, der zurückhängt, nicht einer, der schneller geht. Sie zeichnen eine Form, die dem Auge gefällt. Sie kommen geradeaus voran. Dann erscheint ein Hindernis auf dem Weg. Ameisen wissen irgendwie genau, was zu tun ist. Einige kommen auf beiden Seiten aus der Reihe und suchen nach einem Punkt, auf dem man stehen kann, einem Schlitz, dem kleinsten Spalt, auf dem man stehen kann. Andere gehen geradlinig darüber hinweg und bedecken das Hindernis. Wenn es nahrhaft ist, kauen Ameisen es und verdauen es. Ich kann das Gleiche tun, indem ich lese und lerne.“

Sources: Wikipédia, D. M. Wark; Minneapolis